Me gustaría sugerir que, con permiso de vuestros padres, probéis la
aplicación educativa “Smile and Learn” . Se trata de un juego para que os divirtáis además de repasar algunos contenidos de cara a las vacaciones de
verano.
Tenéis que pedir permiso a vuestros padres y, si os dejan, que lo instalen en el ordenador, Tablet o móvil. Aquí tenéis la información al respecto (pulsad sobre la imagen y enseñádsela):
Por último, aunque hay otras edades vamos a aprender acerca de la Edad Media. La Edad Moderna y la Edad Contemporánea las estudiaremos al curso que viene.😃
Descubre lo más importante de la Edad Media…
¿Qué interesante verdad?
Ahora copia en tu cuaderno estas preguntas y deja dos líneas debajo para responder: (No olvides escribir la fecha y el título: La Edad Media)
1)¿Fíjate en los dibujos. ¿Quiénes vivían en los castillos? 2)¿Quiénes en los monasterios? 3) ¿Y en las aldeas? 4) ¿Qué otras construcciones tenían los musulmanes?
5)Nombra algunos de los castillos que todavía existen en la Comunidad de Madrid.
¡Perfecto!
Lee las páginas 104, 105 y 126 del libro de Sociales y busca la respuesta a las mismas.
Fijaos en cómo los descubrimientos y los inventos, ¡hacen que progresemos en la Historia!
¡Por ejemplo, gracias a la ESCRITURA, pasamos de la Prehistoria a la Historia! 😃
Descubre en este breve vídeo cuál es la primera época de la Historia…
Muy bien, ahora copia en tu cuaderno estas preguntas y deja dos líneas debajo para responder: (No olvides escribir la fecha y el título: La Edad Antigua)
1)¿Qué apareció para que empezase la Edad Antigua?
2)¿Qué nos dejaron los romanos?
3)¿Qué otras civilizaciones vivieron en la Edad Antigua?
¡Perfecto!
Lee las páginas 102, 103 y 125 del libro de Sociales y busca la respuesta a las mismas.
Ahora... Observa estos maravillosos inventos de vuestros compañeros. ¡Menudo grupo de inventores tenemos en clase! 🙌🙌🙌😄
El "ALTAVOZ-PRINGLES" de Andreea,
para escuchar el móvil:
La polea "SUBE-ROPA" de Blanca, para subir
la ropa o la compra al piso de arriba cómodamente,
¡y parece que en casa lo están usando!:
El "COCHE-TRANSPORTE" de Carlos, para por ejemplo,
mandar el bocadillo de la cocina a tu habitación,
¡parece que lo ha construido de verdad!:
El "SUMINISTRADOR de COMIDA" de Claudia DC,
con el que se aprovecha todo cuando se alimenta a los patos:
Las "Gafas portamóvil" de Diego Z,
para que hagas tareas mientras hablas, cómodamente:
El "Dispensador de Agua" de Guille que como podéis ver,
funciona perfectamente para rellenar el vaso de agua,
¡un diseño propio de un buen ingeniero!:
El "Iluminador de Estadio BayBlade" de Hugo,
que hace más impresionante este juego,
¡preguntadle a Hugo que está jugando con él!:
El "COCHE-MOPA" de Miguel,
con el que se divierte mientras deja reluciente el suelo:
La "ASPILUZ" de Ruth, que sirve tanto para
pasar la aspiradora como para iluminarte donde quieras:
El "Patin Familiar" para pasear con la familia
y la "Taza Antigoteo" para no manchar nada en casa,
de Diego P:
El "Apoya Móviles" para sujetar el teléfono
y la "Pelota-play" para saltar jugando a la videoconsola,
de Israel:
El "Comepelotas" para jugar y el "Marco",
por ejemplo para sujetar fotos, de Inés:
¿Os han gustado? ¡Qué buenas ideas son todas! ¡A mí me han encantado! ¡Que tengáis un día estupendo! ✌😀
Ésta va a ser la última
semana con actividades “académicas”.
¡Mucho ánimo que ya
terminamos! 😃
Además, este tema me
encanta…
Mirad este vídeo acerca de la
prehistoria y las épocas por las que ha pasado el ser humano…
¿Qué interesante verdad?
Muy bien, ahora copia en tu
cuaderno estas preguntas y deja dos líneas debajo para responder: (No olvides escribir la
fecha y el título: La Prehistoria)
1)¿Qué significa que en el Paleolítico
éramos nómadas?
2)¿Qué nuevas actividades empezamos
a hacer en el Neolítico?
3)¿Qué significa que nos convertimos
en sedentarios?
¡Perfecto!
Lee las páginas
98, 99, 100 y 101 del libro de Sociales y busca la respuesta a las mismas.
¿Ya has terminado? ¡Que
tengas un día estupendo! ✌😀
¡Hola chicos! El miércoles subiré algunos de vuestros inventos al blog... ¡me están encantando!
La semana que viene terminaremos las Ciencias con un pequeño repaso de las épocas y edades de la Historia. ¿Sabéis cuáles son? 😀 Probad este Kahoot y lo descubriréis. Y recordad, lo importante no son los puntos que os da Kahoot (que lo hace a veces por cuestión de suerte), sino pasarlo bien y aprender. ¡Yo como profe no me fijo en los puntos sino en las respuestas que habéis dado! 😊
Llegó el momento de poner en práctica tantas y tantas cosas que habéis aprendido este curso… 😉
¿Estáis preparados para “inventar” una máquina?
1º) Observa con atención este vídeo:
2º) Lee las página 118 y 119 del libro de Ciencias Naturales. “Nora reportera”
3º) Ahora observa estos inventos creados por niños:
Para cortar el césped de manera rápida y divertida:
Para ver cine antes de dormir:
Para leer en la bañera:
Para escuchar el móvil más alto:
Para que no se caiga la cuchara en el bol de cereales:
Para sujetar la tablet:
4º) A lo largo de esta semanapiensa en una invención con la que tú, tus hermanos o tus padres pudieseis hacer algo de manera más cómoda y fácil. Haz un dibujo de ella en tu cuaderno y cuida que se vean bien sus partes y componentes. Después, explica para qué sirve, cómo funciona y cuándo la utilizarías.
😄😄😄
Si no se te ocurre nada ahora mismo, recuerda que puedes pensarlo a lo largo de la semana y enviármelo el viernes.
