Me gustaría sugerir que, con permiso de vuestros padres, probéis la
aplicación educativa “Smile and Learn” . Se trata de un juego para que os divirtáis además de repasar algunos contenidos de cara a las vacaciones de
verano.
Tenéis que pedir permiso a vuestros padres y, si os dejan, que lo instalen en el ordenador, Tablet o móvil. Aquí tenéis la información al respecto (pulsad sobre la imagen y enseñádsela):
Por último, aunque hay otras edades vamos a aprender acerca de la Edad Media. La Edad Moderna y la Edad Contemporánea las estudiaremos al curso que viene.😃
Descubre lo más importante de la Edad Media…
¿Qué interesante verdad?
Ahora copia en tu cuaderno estas preguntas y deja dos líneas debajo para responder: (No olvides escribir la fecha y el título: La Edad Media)
1)¿Fíjate en los dibujos. ¿Quiénes vivían en los castillos? 2)¿Quiénes en los monasterios? 3) ¿Y en las aldeas? 4) ¿Qué otras construcciones tenían los musulmanes?
5)Nombra algunos de los castillos que todavía existen en la Comunidad de Madrid.
¡Perfecto!
Lee las páginas 104, 105 y 126 del libro de Sociales y busca la respuesta a las mismas.
Fijaos en cómo los descubrimientos y los inventos, ¡hacen que progresemos en la Historia!
¡Por ejemplo, gracias a la ESCRITURA, pasamos de la Prehistoria a la Historia! 😃
Descubre en este breve vídeo cuál es la primera época de la Historia…
Muy bien, ahora copia en tu cuaderno estas preguntas y deja dos líneas debajo para responder: (No olvides escribir la fecha y el título: La Edad Antigua)
1)¿Qué apareció para que empezase la Edad Antigua?
2)¿Qué nos dejaron los romanos?
3)¿Qué otras civilizaciones vivieron en la Edad Antigua?
¡Perfecto!
Lee las páginas 102, 103 y 125 del libro de Sociales y busca la respuesta a las mismas.
Ahora... Observa estos maravillosos inventos de vuestros compañeros. ¡Menudo grupo de inventores tenemos en clase! 🙌🙌🙌😄
El "ALTAVOZ-PRINGLES" de Andreea,
para escuchar el móvil:
La polea "SUBE-ROPA" de Blanca, para subir
la ropa o la compra al piso de arriba cómodamente,
¡y parece que en casa lo están usando!:
El "COCHE-TRANSPORTE" de Carlos, para por ejemplo,
mandar el bocadillo de la cocina a tu habitación,
¡parece que lo ha construido de verdad!:
El "SUMINISTRADOR de COMIDA" de Claudia DC,
con el que se aprovecha todo cuando se alimenta a los patos:
Las "Gafas portamóvil" de Diego Z,
para que hagas tareas mientras hablas, cómodamente:
El "Dispensador de Agua" de Guille que como podéis ver,
funciona perfectamente para rellenar el vaso de agua,
¡un diseño propio de un buen ingeniero!:
El "Iluminador de Estadio BayBlade" de Hugo,
que hace más impresionante este juego,
¡preguntadle a Hugo que está jugando con él!:
El "COCHE-MOPA" de Miguel,
con el que se divierte mientras deja reluciente el suelo:
La "ASPILUZ" de Ruth, que sirve tanto para
pasar la aspiradora como para iluminarte donde quieras:
El "Patin Familiar" para pasear con la familia
y la "Taza Antigoteo" para no manchar nada en casa,
de Diego P:
El "Apoya Móviles" para sujetar el teléfono
y la "Pelota-play" para saltar jugando a la videoconsola,
de Israel:
El "Comepelotas" para jugar y el "Marco",
por ejemplo para sujetar fotos, de Inés:
¿Os han gustado? ¡Qué buenas ideas son todas! ¡A mí me han encantado! ¡Que tengáis un día estupendo! ✌😀
Ésta va a ser la última
semana con actividades “académicas”.
¡Mucho ánimo que ya
terminamos! 😃
Además, este tema me
encanta…
Mirad este vídeo acerca de la
prehistoria y las épocas por las que ha pasado el ser humano…
¿Qué interesante verdad?
Muy bien, ahora copia en tu
cuaderno estas preguntas y deja dos líneas debajo para responder: (No olvides escribir la
fecha y el título: La Prehistoria)
1)¿Qué significa que en el Paleolítico
éramos nómadas?
2)¿Qué nuevas actividades empezamos
a hacer en el Neolítico?
3)¿Qué significa que nos convertimos
en sedentarios?
¡Perfecto!
Lee las páginas
98, 99, 100 y 101 del libro de Sociales y busca la respuesta a las mismas.
¿Ya has terminado? ¡Que
tengas un día estupendo! ✌😀
¡Hola chicos! El miércoles subiré algunos de vuestros inventos al blog... ¡me están encantando!
La semana que viene terminaremos las Ciencias con un pequeño repaso de las épocas y edades de la Historia. ¿Sabéis cuáles son? 😀 Probad este Kahoot y lo descubriréis. Y recordad, lo importante no son los puntos que os da Kahoot (que lo hace a veces por cuestión de suerte), sino pasarlo bien y aprender. ¡Yo como profe no me fijo en los puntos sino en las respuestas que habéis dado! 😊
Llegó el momento de poner en práctica tantas y tantas cosas que habéis aprendido este curso… 😉
¿Estáis preparados para “inventar” una máquina?
1º) Observa con atención este vídeo:
2º) Lee las página 118 y 119 del libro de Ciencias Naturales. “Nora reportera”
3º) Ahora observa estos inventos creados por niños:
Para cortar el césped de manera rápida y divertida:
Para ver cine antes de dormir:
Para leer en la bañera:
Para escuchar el móvil más alto:
Para que no se caiga la cuchara en el bol de cereales:
Para sujetar la tablet:
4º) A lo largo de esta semanapiensa en una invención con la que tú, tus hermanos o tus padres pudieseis hacer algo de manera más cómoda y fácil. Haz un dibujo de ella en tu cuaderno y cuida que se vean bien sus partes y componentes. Después, explica para qué sirve, cómo funciona y cuándo la utilizarías.
😄😄😄
Si no se te ocurre nada ahora mismo, recuerda que puedes pensarlo a lo largo de la semana y enviármelo el viernes.
La semana pasada aprendisteis un montón, ¡qué buenos resultados en el Kahoot!
Si tuvisteis algún problema para descifrar el enigma no os preocupéis.
Os cuento: Hertha Marks Ayrton descubrió por primera vez el arco voltaico, es decir: que la diferencia de carga eléctrica produce una descarga eléctrica como la de la imagen:
En cualquier caso que sepáis que… ¡sois todos unos máquinas!
Qué casualidad, porque esta semana comenzamos un nuevo tema… “LAS MÁQUINAS” 😄😄😄 Para empezar...
1º) Observa con atención este vídeo:
2º) Lee las páginas 100 y 101 del libro de Ciencias Naturales.
3º) Completa este breve kahoot:
4º) Abre tu cuaderno, escribe el título del tema y copia el rectángulo rosa de la página 101. Después decóralo con dibujos. Fíjate en este ejemplo:
Hola a todos, ¿Qué tal? ¿Preparados para un par de actividades diferentes...? Hoy los profes de Ciencias (Pablo y yo), os hemos preparado dos pequeñas pruebas: 1º) ¿Cuánto habéis aprendido? Repasad un poquito y demostradlo en este Kahoot... (Por cierto, escribid vuestro nombre al hacerlo porque si no ¿a quién le pongo el positivo?)
2º) ¿Podéis descifrar este enigma? (Pulsad sobre la imagen) Tenéis que descubrir un mensaje secreto con el cual, sabréis... - ¿Quién es esta señora? ¿Cómo se llama? - ¿Qué inventó? En parte gracias a ella podemos utilizar la electricidad hoy en día. 😊
Hoy vais a aprender cómo podríais utilizarla en un circuito
eléctrico para construir una batidora, una linterna o una tostadora. Abre el
libro por la página 96 y observa…
En este circuito... cuando se funde una bombilla mira qué le ocurre al resto. ¡Por eso las bombillas de casa no se conectan así!: 😆
¡Cuánto habéis aprendido sobre electricidad!
Repasad un poco con el libro, dedica 5 minutos a estudiar.
…
…
¿Listo? ¡Pues aprende y disfruta con este juego!
Recuerda escribir tu nombre y primer apellido para que sepa quién eres. KAHOOT:
Otros recursos para profundizar (solo para quienes quieran investigar más):
Hoy vamos a tratar un tema que me encanta… ¡la
electricidad!
Con ella podemos hacer muchísimas cosas útiles
y divertidas.
Fíjate bien en este vídeo para entender de qué
estamos hablando…
Bien, ahora, si tienes tu libro de Ciencias
Naturales, ábrelo por la página 94 y léela. Después, déjame que te explique en
este vídeo…
Seguro que ya entiendes mucho mejor qué ha
pasado.
¿Sabías que existen materiales que conducen
mejor la electricidad que otros? (Página 97)
DEBERES:
Ahora rotula un título apropiado y responde las
siguientes preguntas en tu cuaderno:
-¿Qué hace
falta para producir un rayo?
-¿Por qué el globo levanta los papelitos después
de frotarlo con un jersey?
-¿Qué pasa cuando cargamos dos globos con la
misma carga? ¿Se atraen?
-Nombra
dos objetos hechos de materiales conductores y otros dos de materiales
aislantes.
¡Muchas gracias por tu trabajo! Dile a tus padres que hay un capítulo muy divertido de la electricidad en los dibujos Storybots en Netflix, ¡que te lo pongan para descansar un rato! 😜
Algunos recursos (solo por si alguien quiere investigar) son:
